光標(biāo)閱讀機(OMR)在現(xiàn)代教育中的作用
目前,光標(biāo)閱讀機已在高考、中考、會考的閱卷中普遍使用。除外,光標(biāo)閱讀機在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講,有以下八個方面:
一、光標(biāo)閱讀機能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末考試中。
過去考試后,由于閱卷工作量大,教師不得不連夜加班評閱試卷,盡管加班,也不能很快閱完,
幾天過去,學(xué)生對考題內(nèi)容淡漠,再分析試題中的問題效果就差。現(xiàn)在,我們用光標(biāo)閱讀機閱卷,一般上午考試下午閱完,隨即打印出成績、統(tǒng)計、分析報表。
二、光標(biāo)閱讀機能應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中
(1)能讓教師清楚地了解每個學(xué)生的成績。
(2)能統(tǒng)計高分、低分、平均分、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與及格率。這樣,教師可根據(jù)以上這些客
觀詳盡的結(jié)果,隨時查找、改進授課中的不足,因材施教,不斷的提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生也可以根據(jù)這一明晰的測驗結(jié)果,及時發(fā)現(xiàn)疑難問題,尋找差距,調(diào)整學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績。可見,
課堂教學(xué)中應(yīng)用OMR,起到了直觀、效率高、準(zhǔn)確的作用。
(3)能迅速生成考題錯誤率排行榜,每題錯誤率一目了然,直接切入教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
(4)能每題分析,每題為何而錯,一目了然。例如:一道題的正確答案是B,答對率是62%,
其余三迷惑選項A、C、D在答錯該題的人數(shù)中所占比例分別為A:66%、C:19%、D:15%,這樣可
以準(zhǔn)確得出:在迷惑選項中A的迷惑性強,容易與正確答案B混淆。
(5)能提高升學(xué)率。日常涂卡和中考、高考涂卡對學(xué)生的要求相同,經(jīng)常涂卡的學(xué)生不僅涂卡動
作快、節(jié)省時間,相對延長了答主觀題的時間,還能涂卡規(guī)范、正確,達到不因涂卡而失分?jǐn)?shù)。
三、光標(biāo)閱讀機能應(yīng)用于學(xué)生成績管理中每年級每個班每學(xué)生的每一學(xué)科的主觀題、客觀題的成績, 都能夠涂在成績登錄卡上,通過 光標(biāo)閱讀機,按照學(xué)校管理的不同需要,完成各種統(tǒng)計、分析、排序等工作。
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